Онлайн переводчик http://translate.meta.ua
поменять
По-русски

ГОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова»

Кафедра ТиПС

Вечерний факультет

Курсовая работа

По предмету «теория социальной работы»

На тему: «Симейные конфликты как объект соціальної работы»

Содержание

Введение. 2

Глава 1. Молодая семья: понятие и основные проблемы. 6

1.1. Молодая семья: понятие, сущность, тенденция развития 6

1.2. Проблемы молодых семей. 13

Глава 2. Особенности социальной работы с молодой семьей. 19

2.1.Формы и методы социальной работы с молодой семьей. .........19

2.2. Структура и задачи социальной работы с молодыми семьями. 28

3. Из истории развития семейной терапии....................................................36

3.1. Виды семей.....................................................................................................41

3.2. Социальные проблемы семьи......................................................................42

3.3. Семейные кризисы........................................................................................45

3.4. Технологии социальной работы с семьей.................................................46

3.5. Экстренная помощь при наличии внутрисемейной жестокости......47

4.1. Работа с «трудными» детьми...................................................................49

4.2. Работа с семьей алкоголика........................................................................50

4.3. Работа с конфликтной семьей...................................................................52

4.4. Построение генограммы..............................................................................53

Практическая часть

Заключение

Список литературы

Введение

Семья – ячейка общества (малая социальная группа), важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство» - такое определение семьи дается Э.Г. Эйдемиллером.

Ключевым словом в этом определении могут считаться «отношения», так как семья – это система, элементами которой являются члены семьи, связанные между собой определенного рода отношениями: супружескими, родительско-детскими, родственными и т.п.

Семьей также называется социальный институт, т.е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть их повседневной жизни: сексуальные отношения, деторождение, первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно к детям и лицам пожилого возраста. Семья, кроме того, - это сильнейший источник эмоциональных реакций, в благоприятном случае обеспечивающий человеку поддержку, принятие, реакцию.

Нельзя выделить точную дату возникновения интереса к семье и семейной терапии, но можно отметить, что уже в 20-е годы ХХ века психиатрами, клиническими и социальными психологами начали проводиться систематические исследования семьи. Эти исследования охватывали как процесс воспитания, так и структуру семьи, взаимосвязь между ее членами, лидерство, семейные конфликты и пути их разрешения. Терапевты в это время скорее еще занимались просвещением, «семейным образованием», чем семейной терапией в современном понимании этого слова.

Но все же во все времена семья находилась в центре внимания передовой общественной мысли, прогрессивных политических деятелей и ученых, начиная от древних философов и кончая современными реформаторами. Это не удивительно. Как видно из определений, семья представляет собой систему социального функционирования человека, один из основных институтов общества. Она находится в движении, меняется не только под воздействием социально-политических условий, но и в силу внутренних процессов своего развития.

Поэтому семья является одной из важных сфер и одним из главных объектов социальной работы. Принимая семью в качестве объекта социальной работы необходимо учитывать следующее: ее структуру, окружение, функционирование, традиции и обычаи. Объектом данной курсовой работы как раз таки и является семья. А предметом – работа социального работника с семьей.

Тема курсовой работы очень актуальна в современном мире, так как в семье находят отражения все социальные проблемы, характерные для современного общества.

К семье в той или иной мере применимы все виды технологий социальной работы – направленные на социальную реабилитацию инвалидов или детей-инвалидов, оказывающие помощь малообеспеченным, женщинам, военнослужащим и т.д. Существуют также специфические технологии, предназначенные для оказания помощи семье как таковой.

Современная семья переживает сложный этап эволюции – переход от традиционной модели к новой. Изменяются виды семейных отношений, иными становятся система власти и подчинения в семейной жизни, роли и функциональная зависимость супругов, положение детей. Многие ученые характеризуют нынешнее состояние семьи как кризисное.

Это обусловлено объективными процессами изменения брачно-семейных отношений во всех экономически развитых странах, и особенно в Европе, в сторону автоматизации семьи, что неизбежно повлекло за собой снижение рождаемости, рост числа разводов и увеличения числа одиноких людей.

Социологические исследования репродуктивного поведения семей в последние 30 лет определили печальную закономерность: более состоятельные классы общества испытывают гораздо меньшую потребность иметь детей, чем менее состоятельные.

Самостоятельно регулируя семейные отношения, семья несет огромную ответственность за собственное выживание и воспитание полноценных граждан. И если на Западе этот процесс происходил постепенно, эволюционно, то в России его революционный характер привел к тому, что с 1980 по 1990 г. количество людей, состоявших в браке, уменьшилось на тысячу человек.

Цель курсовой работы – изучить семью и семейные отношения со всех сторон. Определить виды и способы социальной работы с семьями. Рассмотреть проблемы, возникающие в семейной жизни, и способы их разрешения.

Наряду с традиционными функциями, связанными с рождением и воспитанием ребенка, с решением повседневных проблем, семья призвана быть надежным психологическим «укрытием», помогающим человеку выживать в трудных, быстро меняющихся условиях современной жизни.

Семья выступает в качестве социального института в последней инстанции, обеспечивая своим членам экономическую, социальную и физическую безопасность; заботу о малолетних, престарелых и больных; условия для социализации детей, молодежи и, что важнее всего, объединяя своих членов чувством любви, общности и давая возможность делить с другими трудности и радости жизни.

Сегодня вопросы уровня жизни, социальной и демографической политики явно вытесняются на второй план. Нынешнее состояние социальной защиты семей с детьми показывает отношение государство к институту семьи, степень его ответственности за воспроизводство населения, готовность поддержать семьи, в которых родились и воспитываются дети. Под угрозой

По-украински

ГОУ ВПО "Алтайський державний технічний університет ім. И.И. Ползунова"

Кафедра Типс

Вечірній факультет

Курсова робота

По предмету "теорія соціальної роботи"

На тему: "Симейные конфлікти як об'єкт соціальної роботи"

Зміст

Вступ. 2

Глава 1. Молода сім'я: поняття і основні проблеми. 6

1.1. Молода сім'я: поняття, суть, тенденція розвитку 6

1.2. Проблеми молодих сімей. 13

Глава 2. Особливості соціальної роботи з молодою сім'єю. 19

2.1.Формы і методи соціальної роботи з молодою сім'єю. .........19

2.2. Структура і завдання соціальної роботи з молодими сім'ями. 28

3. З історії розвитку сімейної терапії....................................................36

3.1. Види сімей....................................................................................................41

3.2. Соціальні проблеми сім'ї......................................................................42

3.3. Сімейні кризи........................................................................................45

3.4. Технології соціальної роботи з сім'єю.................................................46

3.5. Екстрена допомога за наявності внутрісімейної жорстокості......47

4.1. Робота з "важкими" дітьми...................................................................49

4.2. Робота з сім'єю алкоголіка........................................................................50

4.3. Робота з конфліктною сім'єю...................................................................52

4.4. Побудова генограммы..............................................................................53

Практична частина

Висновок

Список літератури

Вступ

Сім'я - осередок суспільства (мала соціальна група), найважливіша форма організації особистого побуту, заснована на подружньому союзі і родинних зв'язках, тобто стосунках між чоловіком і дружиною, батьками і дітьми, братами і сестрами і іншими родичами, що живуть разом і що ведуть загальне господарство", - таке визначення сім'ї дається Э.Г. Эйдемиллером.

Ключовим словом в цьому визначенні можуть вважатися "стосунки", оскільки сім'я - це система, елементами якої є члени сім'ї, пов'язані між собою певного роду стосунками : подружніми, батьківсько-дитячими, спорідненими і тому подібне

Сім'єю також називається соціальний інститут, тобто стійка форма взаємовідносин між людьми, у рамках якого здійснюється основна частина їх повсякденного життя : сексуальні стосунки, дітородіння, первинна соціалізація дітей, значна частина побутового відходу, освітнього і медичного обслуговування, особливо до дітей і осіб літнього віку. Сім'я, крім того, - це найсильніше джерело емоційних реакцій, в сприятливому випадку що забезпечує людині підтримку, прийняття, реакцію.

Не можна виділити точну дату виникнення інтересу до сім'ї і сімейної терапії, але можна відмітити, що вже в 20-і роки ХХ століття психіатрами, клінічними і соціальними психологами почали проводитися систематичні дослідження сім'ї. Ці дослідження охоплювали як процес виховання, так і структуру сім'ї, взаємозв'язок між її членами, лідерство, сімейні конфлікти і шляхи їх дозволу. Терапевти в цей час швидше ще займалися просвітою, "сімейною освітою", чим сімейною терапією в сучасному розумінні цього слова.

Але все таки у всі часи сім'я знаходилася в центрі уваги передової громадської думки, прогресивних політичних діячів і учених, починаючи від древніх філософів і кінчаючи сучасними реформаторами. Це не дивно. Як видно з визначень, сім'я є системою соціального функціонування людини, один з основних інститутів суспільства. Вона знаходиться в русі, міняється не лише під впливом соціально-політичних умов, але і в силу внутрішніх процесів свого розвитку.

Тому сім'я є однією з важливих сфер і одним з головних об'єктів соціальної роботи. Приймаючи сім'ю як об'єкт соціальної роботи необхідно враховувати наступне: її структуру, оточення, функціонування, традиції і звичаї. Об'єктом цієї курсової роботи якраз таки і являється сім'я. А предметом - робота соціального працівника з сім'єю.

Тема курсової роботи дуже актуальна у сучасному світі, оскільки в сім'ї знаходять відображення усі соціальні проблеми, характерні для сучасного суспільства.

До сім'ї в тій чи іншій мірі застосовані усі види технологій соціальної роботи - спрямовані на соціальну реабілітацію інвалідів або дітей-інвалідів, надаючі допомогу малозабезпеченим, жінкам, військовослужбовкам і так далі. Існують також специфічні технології, призначені для надання допомоги сім'ї як такій.

Сучасна сім'я переживає складний етап еволюції - перехід від традиційної моделі до нової. Змінюються види сімейних стосунків, іншими стають система влади і підпорядкування в сімейному житті, ролі і функціональна залежність подружжя, положення дітей. Багато учених характеризують нинішній стан сім'ї як кризове.

Це обумовлено об'єктивними процесами зміни шлюбно-сімейних стосунків в усіх економічно розвинених країнах, і особливо в Європі, у бік автоматизації сім'ї, що неминуче спричинило зниження народжуваності, ріст числа розлучень і збільшення числа самотніх людей.

Соціологічні дослідження репродуктивної поведінки сімей в останні 30 років визначили сумну закономірність: заможніші класи суспільства відчувають набагато меншу потребу мати дітей, чим менш спроможні.

Самостійно регулюючи сімейні стосунки, сім'я несе величезну відповідальність за власне виживання і виховання повноцінних громадян. І якщо на заході цей процес відбувався поступово, еволюційно, то в Росії його революційний характер привів до того, що з 1980 по 1990 р. кількість людей, що перебували в шлюбі, зменшилася на тисячу чоловік.

Мета курсової роботи - вивчити сім'ю і сімейні стосунки з усіх боків. Визначити види і способи соціальної роботи з сім'ями. Розглянути проблеми, що виникають в сімейному житті, і способи їх вирішення.

Разом з традиційними функціями, пов'язаними з народженням і вихованням дитини, з рішенням повсякденних проблем, сім'я покликана бути надійним психологічним "укриттям", що допомагає людині виживати в скрутних, швидко таких, що міняються умовах сучасного життя.

Сім'я виступає соціальним інститутом в останній інстанції, забезпечуючи своїм членам економічну, соціальну і фізичну безпеку; турботу про малолітніх, престарілих і хворих; умови для соціалізації дітей, молоді і, що найважливіше, об'єднуючи своїх членів почуттям любові, спільності і даючи можливість ділити з іншими труднощі і радощі життя.

Сьогодні питання рівня життя, соціальної і демографічної політики явно витісняються на другий план. Нинішній стан соціального захисту сімей з дітьми показує відношення держава до інституту сім'ї, міра його відповідальності за відтворення населення, готовність підтримати сім'ї, в яких народилися і виховуються діти. Під загрозою