Онлайн переводчик http://translate.meta.ua
поменять
По-русски

НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА УКРАИНЫ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Рудаков Денис Александрович

Студента 4-го курсу 135 группы

МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ К ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫМ ЗАНЯТИЯМ

ДИПЛОМНАЯ РОБОТА

по специальности

«Рекреация и оздоровительная физическая культура»

Научный руководитель

Кравцов В.П.

ст. преподаватель

Киев 2011

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ 4

РАЗДЕЛ 1 СПЕЦИФИКА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ

СТУДЕНТОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 7

1.1 Физическая культура и спорт в жизни молодежи 7

1.2 Особенности построение занятий физическим

воспитанием со студенческой молодежью 11

1.3 Физическая культура в здоровом образе жизни молодежи 22

Выводы к первому разделу 34

РАЗДЕЛ 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ 36

2.1. Методы исследований 36

2.1.1. Теоретический анализ и обобщение данных

специальной литературы 36

2.1.2. Интерактивный метод исследования

информационных источников 38

2.1.3. Социологический метод исследований 39

2.1.4. Метод математической статистики 40

2.2. Организация исследований 42

РАЗДЕЛ 3. МОТИВАЦИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ 43

3.1. Отношение студентов к физической культуре 43

3.2. Физическая культура в формировании здорового образа

жизни студенческой молодежи 48

3.3. Досуг и интересы студентов экономических специальностей 51

3.4. Факторы, влияющие на выбор занятий

физическими упражнениями студентами 54

3.5. Основные мотивы к физкультурно-оздоровительным

занятиям у студентов экономистов 54

ВЫВОДЫ 56

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58

ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем. Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей.

История физической культуры отражает специфическую сферу преобразования природы человеком и самого человека путем формирования все более совершенного организма, сознания, воли, а также развития соответствующих традиций, институтов и организаций. Наш век - век значительных социальных, технических и биологических преобразований.

В образе жизни человека наряду с прогрессивными явлениями и ряд неблагоприятных факторов, в первую очередь гиподинамию и гипокинезию, нервные и физические перегрузки, стрессы профессионального и бытового характера [23, 32, 34].

Все это приводит к нарушению обмена веществ в организме, предрасположению к сердечно - сосудистыми заболеваниям, избыточной массе тела и т. п. Влияние неблагоприятных факторов на состояние здоровья молодого организма настолько велико и объемно, что внутренние защитные функции организма не в состоянии с ними справиться.

Опыт десятков тысяч людей, испытавших на себе воздействие такого рода неблагоприятных факторов, показывает, что лучшим противодействием им являются регулярные занятия физическими упражнениями, которые помогают восстановлению и укреплению здоровья, адаптации организма к условиям внешней среды. Занятия физическими упражнениями имеют огромное воспитательное значение - способствуют укреплению дисциплины, повышению чувства ответственности, развитию настойчивости в достижении поставленной цели.

Это в одинаковой степени касается всех занимающихся, независимо от их возраста, социального положения, профессии [42, 54].

Цель работы: выявить причины, влияющие на интересы студентов ВУЗов к физкультурно-оздоровительным занятиям (на примере специальности банковское дело).

Задачи:

1. Проанализировать данные специальной литературы о факторах влияющих на формирование интересов и потребности студентов к физкультурно-оздоровительным занятиям;

2. Изучить потребность студентов ВУЗов к физкультурно-оздоровительных занятиях;

3. Выявить причины, которые мешают студентам заниматься физкультурно-оздоровительными занятиями.

Объектом исследования являются интересы к физкультурно-оздоровительных занятий студентов ВУЗа.

Предметом исследования является формирование отношения студентов ВУЗа к физкультурно-оздоровительных занятий.

Методы исследования:

• теоретический анализ и обобщение данных специальной литературы;

• интерактивный метод исследования информационных источников;

• социологический метод исследований;

• метод социологического опроса;

• математическая обработка результатов.

Практическая значимость работы: полученные данные могут способствовать возможности учета мотивов, интересов и отношение к физкультурно-оздоровительных занятий студентов ВУЗов при совершенствовании организационно-методического подхода к процессу физического воспитания.

Структура работы. Дипломная работа изложена на 71 страницах компьютерной верстки и включает введение, три раздела, выводы, список использованной литературы и приложение. Список литературы включает 61 источник. Работа включает 1 таблицу и 7 рисунков.

РАЗДЕЛ 1

СПЕЦИФИКА ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

1.1 Физическая культура и спорт в жизни молодежи

Физическая культура и спорт — средства созидания гармонично развитой личности. Они помогают сосредоточить все внутренние ресурсы организма на достижении поставленной цели, повышают работоспособность, позволяют втиснуть в рамки короткого рабочего дня выполнение всех намеченных дел, вырабатывают потребность в здоровом образе жизни.

Физическая культура — самое широкое, собирательное понятие. Она включает все достижения, накопленные в процессе общественно-исторической практики: уровень здоровья, спортивного мастерства, науки, произведений искусства, связанных с физическим воспитанием, а также материальные (технические) ценности (спортивные сооружения, инвентарь и т.д.).

Под физической культурой понимают совокупность всех присущих данному обществу целей, задач, средств, форм мероприятий, способствующих физическому развитию и совершенствованию людей. Сюда входят физическое воспитание, спорт и т.п.

Физическая культура объективно является сферой массовой самодеятельности. Она служит важнейшим фактором становления активной жизненной позиции.

В ряде исследований установлено, что у студентов, включенных в систематические занятия физической культурой и спортом и проявляющих в них достаточно высокую активность, вырабатывается определенный стереотип режима дня, повышается уверенность поведения, наблюдается развитие «престижных установок, высокий жизненный тонус. Они в большей мере коммуникабельны, выражают готовность к сотрудничеству, радуются социальному признанию, меньше боятся критики, У них наблюдается более высокая эмоциональная устойчивость», выдержка, им в

По-украински

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І СПОРТУ УКРАЇНИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ІНСТИТУТ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

КАФЕДРА ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Рудаков Денис Олександрович

Студента 4-го курсу 135 груп

МОТИВАЦІЯ СТУДЕНТІВ ВНЗ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ До ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОГО ЗАЙНЯТТЯ

ДИПЛОМНА РОБОТА

за фахом

"Рекреація і оздоровча фізична культура"

Науковий керівник

Кравцов В.П.

ст. викладач

Київ 2011

ЗМІСТ:

ВВЕДЕННЯ 4

РОЗДІЛ 1 СПЕЦИФІКА ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ

СТУДЕНТІВ У ВИЩИХ УЧБОВИХ ЗАКЛАДАХ 7

1.1 Фізична культура і спорт в житті молоді 7

1.2 Особливості побудова зайняття фізичним

вихованням із студентською молоддю 11

1.3 Фізична культура в здоровому способі життя молоді 22

Висновки до першого розділу 34

РОЗДІЛ 2 МЕТОДИ І ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕНЬ 36

2.1. Методи досліджень 36

2.1.1. Теоретичний аналіз і узагальнення даних

спеціальної літератури 36

2.1.2. Інтерактивний метод дослідження

інформаційних джерел 38

2.1.3. Соціологічний метод досліджень 39

2.1.4. Метод математичної статистики 40

2.2. Організація досліджень 42

РОЗДІЛ 3. МОТИВАЦІЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

ДО ЗАЙНЯТТЯ ФІЗИЧНОЇ

КУЛЬТУРОЮ І СПОРТОМ 43

3.1. Відношення студентів до фізичної культури 43

3.2. Фізична культура у формуванні здорового образу

життя студентської молоді 48

3.3. Дозвілля і інтереси студентів економічних спеціальностей 51

3.4. Чинники, що впливають на вибір зайняття

фізичними вправами студентами 54

3.5. Основні мотиви до фізкультурно-оздоровчих

зайняттю у студентів економістів 54

ВИСНОВКИ 56

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 58

ДОДАТОК 66

ВСТУП

Актуальність. Створення умов для формування людини, що гармонійно поєднує в собі духовне багатство, моральну чистоту і фізичну досконалість, є однією з актуальних проблем. Фізична культура є громадським явищем, тісно пов'язаним з економікою, культурою, суспільно-політичним ладом, станом охорони здоров'я, вихованням людей.

Історія фізичної культури відбиває специфічну сферу перетворення природи людиною і самої людини шляхом формування усе більш досконалого організму, свідомості, волі, а також розвитку відповідних традицій, інститутів і організацій. Наше століття - століття значних соціальних, технічних і біологічних перетворень.

В образі життя людини разом з прогресивними явищами і ряд несприятливих чинників, в першу чергу гіподинамію і гіпокінезію, нервові і фізичні перевантаження, стреси професійного і побутового характеру [23, 32, 34].

Усе це призводить до порушення обміну речовин в організмі, нахилу до сердечно - судинними захворюванням, надмірній масі тіла і т. п. Вплив несприятливих чинників на стан здоров'я молодого організму настільки великий і об'ємний, що внутрішні захисні функції організму не в змозі з ними впоратися.

Досвід десятків тисяч людей, що випробували на собі дію такого роду несприятливих чинників, показує, що кращою протидією їм являється регулярне зайняття фізичними вправами, які допомагають відновленню і зміцненню здоров'я, адаптації організму до умов зовнішнього середовища. Зайняття фізичними вправами має величезне виховне значення - сприяють зміцненню дисципліни, підвищенню почуття відповідальності, розвитку наполегливості в досягненні поставленої мети.

Це однаковою мірою торкається тих, що усіх, що займаються, незалежно від їх віку, соціального положення, професії [42, 54].

Мета роботи : виявити причини, що впливають на інтереси студентів Внз до фізкультурно-оздоровчого зайняття(на прикладі спеціальності банківська справа).

Завдання:

1. Проаналізувати дані спеціальної літератури про чинники інтересів, що впливають на формування, і потреби студентів до фізкультурно-оздоровчого зайняття;

2. Вивчити потребу студентів Внз фізкультурно-оздоровчому зайнятті;

3. Виявити причини, які заважають студентам займатися фізкультурно-оздоровчим зайняттям.

Об'єктом дослідження є інтереси до фізкультурно-оздоровчого зайняття студентів Внз.

Предметом дослідження є формування відношення студентів Внз до фізкультурно-оздоровчого зайняття.

Методи дослідження :

- теоретичний аналіз і узагальнення даних спеціальної літератури;

- інтерактивний метод дослідження інформаційних джерел;

- соціологічний метод досліджень;

- метод соціологічного опитування;

- математична обробка результатів.

Практична значущість роботи : отримані дані можуть сприяти можливості обліку мотивів, інтересів і відношення до фізкультурно-оздоровчого зайняття студентів Внз при вдосконаленні організаційно-методичного підходу до процесу фізичного виховання.

Структура роботи. Дипломна робота викладена на 71 сторінці комп'ютерного верстання і включає введення, три розділи, виведення, список використаної літератури і додаток. Список літератури включає 61 джерело. Робота включає 1 таблицю і 7 малюнків.

РОЗДІЛ 1

СПЕЦИФІКА ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ У ВИЩИХ УЧБОВИХ ЗАКЛАДАХ

1.1 Фізична культура і спорт в житті молоді

Фізична культура і спорт - засоби творення гармонійно розвиненої особи. Вони допомагають зосередити усі внутрішні ресурси організму на досягненні поставленої мети, підвищують працездатність, дозволяють втиснути в рамки короткого робочого дня виконання усіх намічених справ, виробляють потребу в здоровому способі життя.

Фізична культура - найширше, збиральне поняття. Вона включає усі досягнення, накопичені в процесі суспільно-історичної практики : рівень здоров'я, спортивної майстерності, науки, витворів мистецтва, пов'язаних з фізичним вихованням, а також матеріальні(технічні) цінності(спортивні споруди, інвентар і так далі).

Під фізичною культурою розуміють сукупність усіх властивих цьому суспільству цілей, завдань, засобів, форм заходів, сприяючих фізичному розвитку і вдосконаленню людей. Сюди входять фізичне виховання, спорт і тому подібне

Фізична культура об'єктивно є сферою масової самодіяльності. Вона служить найважливішим чинником становлення активної життєвої позиції.

У ряді досліджень встановлено, що у студентів, включених в систематичне зайняття фізичною культурою і спортом і проявляючих в них досить високу активність, виробляється певний стереотип режиму дня, підвищується упевненість поведінки, спостерігається розвиток "престижних установок, високий життєвий тонус. Вони більшою мірою комунікабельні, виражають готовність до співпраці, радіють соціальному визнанню, менше бояться критики, У них спостерігається більш висока емоційна стійкість", витримка, їм в