Онлайн переводчик http://translate.meta.ua
поменять
По-русски

Активные формы работы на уроках химии
в условиях непрофильной школы


Новокрещенова Лия Ивановна,
учитель биологии и химии
МБОУ СОШ № 29? Г. Новосибирск

В своей педагогической деятельности учителю необходимо создать ситуацию успешности для каждого ребенка, помочь ему раскрыться в полной мере, научить мыслить, привить навыки практических действий, не забывая о проблемах сохранения здоровья.
Всему этому могут способствовать активные формы и методы обучения.
В.И. Загвязинский считает, что квалифицировать методы как активные не вполне правомерно, так как вызывать активность обучающихся призван каждый метод обучения.
Использование активных методов обучения на уроках химии становится актуальным в связи с проблемами, которые возникают при обучении химии:
- сокращение времени, выделяемого на изучение предмета химии;
- снижение мотивации изучения химии в непрофильных классах.
Данное выступление – краткое описание активных методов обучения и их использование на уроках химии в непрофильной

По-украински

Активні форми роботи на уроках хімії
в умовах непрофільної школи


Новокрещенова Лія Іванівна,
учитель біології і хімії
МБОУ СОШ № 29? М. Новосибірськ

У своїй педагогічній діяльності учителеві необхідно створити ситуацію успішності для кожної дитини, допомогти йому розкритися повною мірою, навчити мислити, прищепити навички практичних дій, не забуваючи про проблеми збереження здоров'я.
Усьому цьому можуть сприяти активні форми і методи навчання.
В. І. Загвязинский вважає, що кваліфікувати методи як активні не цілком правомірно, оскільки викликати активність тих, що навчаються покликаний кожен метод навчання.
Використання активних методів навчання на уроках хімії стає актуальним у зв'язку з проблемами, які виникають при навчанні хімії :
- скорочення часу, що виділяється на вивчення предмета хімії;
- зниження мотивації вивчення хімії в непрофільних класах.
Цей виступ - короткий опис активних методів навчання і їх використання на уроках хімії в непрофільній