Онлайн переводчик http://translate.meta.ua
поменять
По-русски

К ролевой игре методика преподавания иностранного языка идёт уже давно. В настоящее время идея использования ролевого поведения получила подкрепление со стороны теории, которая получила название “теория ролей”, разработанной социологами и социопсихологами. Сторонники этой теории считают, что связь личности с окружающей средой проявляется в том, что личность исполняет несколько социальных ролей: например, в семье – роль родителя, вне семьи – роль учителя, врача и т.д. Эти роли в обществе определяют речевое/неречевое поведение человека. От человека в роли родителя ожидают, что он будет принимать участие в воспитании детей, от него же в роли врача – что он будет заботиться о здоровье пациентов и т.д.

Понятие социальной роли является, таким образом, элементом общественных отношений: окружающая среда выступает по отношению к человеку как первичная социализация. В ней он усваивает социальный опыт, зафиксированный в языке. Естественные социальные роли в учебных условиях сводятся к двум:

По-украински

До ролевої гри методика викладання іноземної мови йде вже давно. Нині ідея використання ролевої поведінки отримала підкріплення з боку теорії, яка дістала назву "Теорія ролей", розробленою соціологами і социопсихологами. Прибічники цієї теорії вважають, що зв'язок особи з довкіллям проявляється в тому, що особа виконує декілька соціальних ролей : наприклад, в сім'ї - роль батька, поза сім'єю - роль учителя, лікаря і так далі. Ці ролі в суспільстві визначають мовну/немовну поведінку людини. Від людини в ролі батька чекають, що він братиме участь у вихованні дітей, від нього ж в ролі лікаря - що він піклуватиметься про здоров'я пацієнтів і так далі

Поняття соціальної ролі являється, таким чином, елементом громадських стосунків : довкілля виступає по відношенню до людини як первинна соціалізація. У ній він засвоює соціальний досвід, зафіксований в мові. Природні соціальні ролі в учбових умовах зводяться до двох: