Онлайн переводчик http://translate.meta.ua
поменять
По-русски

ДМШ № 2 им. А.К.Глазунова г. Одесса

Методическая разработка на тему:

«Поэтапное овладение жанром концерта в классе скрипки»

Педагог-методист Василенко Л.П.

-1-

Работа учащихся детских музыкальных школ над произведением крупной формы чрезвычайно многообразна. В значительной мере она зависит от самого произведения - сложности его содержания, собственно скрипичных трудностей. Кроме того, приёмы и всё течение роботы всегда связаны с возрастом и психологией ученика, его одарённостью, уровнем музыкального и общего развития, творческими взглядами и индивидуальностью педагога.

Изучение произведений крупной формы представляет единый целостный процесс, вместе с тем в нём можно наметить определённые «вехи». Обычно работа над любым произведением делится на три этапа: 1)ознакомление с произведением и его разбор; 2) преодоление как более общих трудностей, так и частных, связанных с исполнением деталей; 3) «собиранием» всех разделов произведения в единое целое. Таким образом, ученик,

По-украински

ДМШ № 2 ім. А.К.Глазунова м. Одеса
Методична розробка на тему:
"Поетапне оволодіння жанром концерту в класі скрипки"
Педагог-методист Василенко Л.П.










- 1 -
Робота дитячих музичних шкіл, що вчаться, над твором великої форми надзвичайно різноманітна. Значною мірою вона залежить від самого твору - складнощі його змісту, власне скрипкових труднощів. Крім того, прийоми і уся течія роботи завжди пов'язані з віком і психологією учня, його обдарованістю, рівнем музичного і загального розвитку, творчими поглядами і індивідуальністю педагога.
Вивчення творів великої форми представляє єдиний цілісний процес, в той же час в нім можна намітити певні "віхи". Зазвичай робота над будь-яким твором ділиться на три етапи: 1) ознайомлення з твором і його розбір; 2) подолання як загальніших труднощів, так і приватних, пов'язаних з виконанням деталей; 3) "збиранням" усіх розділів твору в єдине ціле. Таким чином, учень

undefined

undefined

undefined

undefined

undefined

undefined

undefined