Онлайн переводчик http://translate.meta.ua
поменять
По-русски

Рассказ Владимира Винниченко «Студент» - волнительный рассказ о драматическом эпизоде времен революции 1905 года Владимир Винниченко не оставался в стороне от сложных революционных событий 1905 года - сам писал открытки, выдавал брошюры, стараясь разбудить национальное и классовое сознание крестьян. Не раз он с товарищами отправлялся в села для разъяснительной работы на местах. Случалось на какой - либо месяц-два устроиться репетитором господских детей.

Это использовалось не только как возможность заработать, но и вести подпольную революционную работу. Вот при таких обстоятельствах и был написан рассказ «Студент». Рассказывается в нем о том, как в селе случился пожар. Несчастные люди собирают остатки пожитков и не знают, что делать дальше, им хочется найти хотя бы врага-поджигателя и согнать на нем злость. Неожиданно кем-то высказывается догадка, что поджог совершили студенты. Толпа наполнена отчаянием настолько, что верит каждому слову и готова растерзать виновника.

В этот момент появляется студент, разделяет боль обездоленных, и здесь его выслеживают жандармы, которые, собственно, и пустили слух о студентах-поджигателях.

Свою непричастность к пожару мальчик доказывает выстрелом в висок. Этот студент-агитатор знал, что за ним следят, но когда случилось бедствие, то он понял, что не может быть в стороне человеческого горя, а обязан разделить его.

Какая высота моральной обязанности народного заместителя раскрывается перед нами, когда читаем о том, как студент подходит к погорельцам: «…и молодое, худое и бледное лицо его наливалось чем-то похожим на вопль и плач погорелых людей, и все более шел он, то все меньше озирался назад и чаще останавливался, расспрашивал и больными большими глазами смотрел на дрожащих детей, на воющих собак, на куски погоревших разбросанных досок».

И состоялось чудо единения родственных одной болью душ: «Казалось, в груди у него было что-то такое большое, что не могло все сразу выпрыгнуть и, застряв, сдавило горло. А потом оно, сие большое, мучительно, стало вылетать у него из груди обрывками слов, языками огня, всплесками гнева, мучения.

А они уже не спрашивали, кто он такой». Только самоотреченный юношеский максимализм, обернулся самоубийством, сорвал подол слепоты с глаз одурелых от горя людей, и они прозрели, постигши собственную вину. Чудовищность, трагичность событий, которые описывает Владимир Винниченко, воспроизведенные также с помощью впечатляющих контрастов.

Они делают развитие событий еще более напряженным, тонко передают не только расположения духа крестьян, восприятие ими студента, выражение его лица, но и картины отчаяния погорельцев и торжества весны в природе, ужасного бушевания пожара и его хлипких последних дыханий утром. Вспомним хотя бы тот отрывок, где писатель рассказывает о страшном пожаре, который принес людям большое горе.

Но утром перед глазами читателя возникает уже совсем другая картина: «А с той стороны, где была сгоревшая половина села, всходило солнце, веселое и радостное. Наплевать ему на недогоревшие балки, на серые, черные лица, на дикое горе, опущенные руки маленьких людей.

Оно себе умыто, веселое, смеясь плыло с той стороны, откуда несся всю ночь ветер, откуда убегали и тучки, и месяц».

Прочитав рассказ Владимира Винниченко, мы убеждаемся, что он написан рукой настоящего художника - глубокого психолога и талантливого художника слова.

По-украински

Розповідь Володимира Винниченко "Студент" - хвилююча розповідь про драматичний епізод часів революції 1905 року Володимир Винниченко не залишався в стороні від складних революційних подій 1905 року - сам писав листівки, видавав брошури, намагаючись розбудити національну і класову свідомість селян. Не раз він з товаришами вирушав в села для роз'яснювальної роботи на місцях. Траплялося на якій - або місяць-два влаштуватися репетитором панських дітей.

Це використовувалося не лише як можливість запрацювати, але і вести підпільну революційну роботу. Ось при таких обставинах і була написана розповідь "Студент".

Розповідається в нім про те, як в селі сталася пожежа. Нещасні люди збирають залишки пожитків і не знають, що робити далі, їм хочеться знайти хоч би ворога-палія і зігнати на нім злість. Несподівано кимось висловлюється здогадка, що підпал вчинили студенти. Натовп наповнений відчаєм настільки, що вірить кожному слову і готова розтерзати винуватця. У цей момент з'являється студент, розділяє біль знедолених, і тут його вистежують жандарми, які, власне, і пустили слух про студентів-паліїв.

Свою непричетність до пожежі хлопчик доводить пострілом в скроню.

Цей студент-агітатор знав, що за ним стежать, але коли сталося лихо, то він зрозумів, що не може бути осторонь людського горя, а зобов'язаний розділити його.

Яка висота морального обов'язку народного заступника розкривається перед нами, коли читана про те, як студент підходить до погорільців : ".і молода, худа і бліда особа його наливалося чимось схожим на крик і плач погорілих людей, і усе більш йшов він, то все менше озирався назад і частіше зупинявся, розпитував і хворими великими очима дивився на тремтячих дітей, на виючих собак, розкиданих дощок", що на шматки погоріли.

І відбулося диво єднання споріднених одним болем душ : "Здавалося, в грудях у нього було щось таке велике, що не могло усе відразу вистрибнути і, застрягши, здавило горло. А потім воно, це велике, тяжко, стало вилітати у нього з грудей обривками слів, мовами вогню, сплесками гніву, муки.

А вони вже не запитували, хто він такий". Тільки самоотреченный юнацький максималізм, обернувся самогубством, зірвав подол сліпоти з очей одурілих від горя людей, і вони прозріли, осягнувши власну провину.

Жахливість, трагічність подій, які описує Володимир Винниченко, відтворені також за допомогою вражаючих контрастів. Вони роблять розвиток подій ще більше напруженим, тонко передають не лише настрої селян, сприйняття ними студента, вираз його обличчя

але і картини відчаю погорільців і урочистості весни в природі, жахливої бушевания пожежі і його хистких останніх дихань уранці. Згадаємо хоч би той уривок, де письменник розповідає про страшну пожежу, яка принесла людям велике горе. Але уранці перед очима читача виникає вже зовсім інша картина: "А з того боку, де була згоріла половина сіла, сходило сонце, веселе і радісне. Наплювати йому на балки, що недогорають, на сірих, чорних осіб, на дике горе, опущені руки маленьких людей.

Воно собі умите, веселе, сміючись пливло з того боку, звідки мчав всю ніч вітер, звідки втікали і хмаринки, і місяць".