Онлайн переводчик http://translate.meta.ua
поменять
По-русски

Развитие логического мышления и математических представлений через универсальный математический материал».


"Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать."
Я.А. Каменский



В раннем дошкольном возрасте начальное освоение математических представлений основано на тактильно-двигательном способе познания 1) формировании обследовательских действий, 2) накопления опыта в разнообразных деятельностях (первоначально – предметных, позже – продуктивных (рисование, лепка, конст-руирование, труд и т.п.), которые как бы обогащают друг друга.
Математические представления и умения являются своеобразным "инструментарием" средствами и способами познания), необходимым для освоения мира и действования в нём (определить размер; сравнить, подобрать по размеру; осуществить
покупку и т.п.).
Их применение в разнообразных познавательных и

По-украински

Розвиток логічного мислення і математичних представлень через універсальний математичний матеріал".


"Діти охоче завжди чим-небудь займаються. Це дуже корисно, а тому не лише не слід цьому заважати, але треба вживати заходи до того, щоб завжди у них було що робити".
Я.А. Каменский



В ранньому дошкільному віці початкове освоєння математичних представлень грунтоване на тактильно-руховому способі пізнання 1) формуванні обслідницьких дій, 2) накопичення досвіду в різноманітних деятельностях(спочатку - предметних, пізніше - продуктивних(малювання, ліплення, конст-руирование, праця і тому подібне), які як би збагачують один одного.
Математичні представлення і уміння є своєрідним " інструментарієм" засобами і способами пізнання), необхідним для освоєння світу і действования в нім(визначити розмір; порівняти, підібрати за розміром; здійснити
купівлю і тому подібне).
Їх застосування в різноманітних пізнавальних і